Paris School of Business

Qui Sommes-nous ?

Fondée en 1974, PSB Paris School of Business (ex ESG MS), grande école européenne de management, combine exigence académique, ouverture internationale et expériences professionnelles.

Membre de la Conférence des Grandes écoles, de l'EFMD et de l'AACSB, l’établissement propose plusieurs programmes : Undergraduate (International BBA), Graduate (Programme Grande école), et post Graduate (MSc, MA, MBA, executive DBA). Citée comme l’une des écoles référentes post-bac en France, son Programme Grande École permet un parcours en 5 ans délivrant un diplôme visé conférant leGrade de Master, et dispose depuis octobre 2014 de l’accréditation internationale AMBA.

Notre positionnement

Notre positionnement pédagogique s'articule autour de 3 axes « Savoir, Savoir Etre, Savoir Faire » avec à la clé :

• des ateliers de Leadership en partenariat avec le cours Florent,
• la place centrale qu'occupent les projets associatifs (1 million d'euros de budgets),
• un parcours extra pédagogique unique U Discover : 400 manifestations organisées par an sous formes de conférences (entrepreneurs, politiques, culturelles, etc.), de visites d'entreprises et institutions (politiques, culturelles, cultuelles, etc.) et d’engagements humanitaires.

Ce positionnement se décline à travers la signature de l'école : « Acting Beyond Knowledge »

Missions et Valeurs

La mission de PSB Paris School of Business consiste à former des managers ouverts et opérationnels et développer leur savoir-être afin de les aider à agir avec sens dans leur vie de manager-responsable.

Audace

Si l’acquisition du savoir demeure la mission première de l’école, la transmission d’un savoir faire à travers les stages enentreprise et les études terrains occupent une place de choix dans le projet pédagogique de PSB Paris School of Business.

Ouverture

L’école développe une forte expérience dans la structuration du savoir être de l’étudiant grâce à des séminaires annuels de développement personnel en partenariat avec le Cours Florent ou par le biais des nombreuses activités associatives.

Responsabilité

Le contexte international de travail, au sein duquel chaque étudiant évolue avec le passage au moins d’une année à l’étranger, parachève ainsi la formation du manager multiculturel.